2019 জাতীয় আর্কিটেকচার পুরষ্কার: শিক্ষামূলক আর্কিটেকচারের জন্য জাতীয় পুরষ্কার

জুরি উদ্ধৃতি

হ্যাঙ্গিং রকের দৃষ্টিভঙ্গি দিয়ে (বর্তমানে) একটি বিচ্ছিন্ন এবং মোটামুটি বৈশিষ্ট্যহীন প্যাডক সেট করুন, ব্রামার কলেজ শিক্ষামূলক এবং শিক্ষার রুপান্তরিত করতে চাইলে স্থানীয় সংগঠনের নতুন রূপগুলিতে একটি প্রাণবন্ত পরীক্ষা is

বর্তমান নকশাটি বৃহত্তর মাস্টারপ্ল্যানের কেবলমাত্র একটি অংশ এবং তাই খোলা আড়াআড়িটিতে কিছুটা বিচ্ছিন্ন এবং দুর্বল হয়ে বসে। আসল গতিবিদ্যা এবং শক্তি মূলত ছয়টি সংযুক্ত, রৈখিক শিক্ষণ মডিউলগুলির একটি সংখ্যার মধ্যে সীমাবদ্ধ, প্রতিটি বর্ধিত ফর্মের একটি প্রকরণ যা শ্রেণিকক্ষ, শিক্ষাগত স্তর এবং অগ্রগতির সামগ্রিক ক্রমগুলির জন্য একটি স্পষ্ট ডায়াগ্রাম সেট করে।

একটি বাহ্যিক, আচ্ছাদিত, লিনিয়ার "স্ট্রিট" - উভয়ই সংযোজক এবং শিখার জায়গাগুলির একটি - পূর্বের একটি পরিষ্কার প্রান্তটি সংজ্ঞায়িত করে এবং শিক্ষাগুলির মডিউলগুলি যে উত্থাপিত হয় সে থেকে আলাদা। পরিকল্পনাগুলি মডিউলগুলির পুনরাবৃত্তি এবং আয়না দেখায় - তাদের অভ্যন্তরীণ বিভাগগুলি, কক্ষ এবং সাধারণ অঞ্চলগুলি - তবে বাস্তবে, স্থানিক খেলাটি আরও বৈচিত্র্যময়, আরও আলাদা। সাংগঠনিক ব্যান্ডগুলি পূর্বের বাহ্যিক রাস্তায় পশ্চিমে সমান্তরালভাবে চলে, ভাগ করে নেওয়া, বদ্ধ মিটিং রুম, ওয়ার্কশপ এবং সার্ভিস জোনগুলি থেকে যোগাযোগের করিডোরগুলিতে বিকশিত হয়ে আরও সুসংহত তবুও প্রশিক্ষণের অঞ্চল হওয়ার আগে ব্রেকআউট এবং অনানুষ্ঠানিক শিক্ষার জায়গাগুলি এবং আসবাবপত্র রয়েছে furniture এই স্কিমটি একটি প্রাণবন্ত শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরি করে।

ব্রামার কলেজ স্টেজ ১, মিডল স্কুল ভিক্টোরিয়ার উডেনডে অবস্থিত এবং কুলিন জাতির ডিজে ডিজে ওুরং মানুষের জমিতে নির্মিত।

সাবস্ক্রাইব

আমাদের নিউজলেটার